計畫執行全校性之原住民藝術文化專題展演及優質示範活動，整合原住民族之竹、藤編及草、棉線編，加上木雕藝術資源，與原住民族母語教唱人才，結合課堂與大型全校性原鄉藝術村活動，強化族語歌唱能力之培育與原鄉文化解說導覽目標。
邀請學生們至部落採集田野資料，同時也廣邀原民藝術與創業專家講演，落實校園學習重視原住民部落傳統文化藝術發展的實績，增進本校原住民學生之學習活力與熱忱，活化本校族群美藝之多元特色，進而展現台灣原住民新思維。

1. 運用地域優勢與學校師資資源，直接邀請附近原民專家蒞校，增進校園之族群藝術和族語說唱之良好學習氛圍。讓學生更珍惜族群之藝術資源，共同推廣族群藝術文化傳承。
2. 由實際演練帶領族語說唱，強化學生對族群文化之熱愛與自信。運用花蓮豐富之原住民文化資源，提昇本校原住民藝術知能。
3. 建置本校優質之原住民培育優勢，強化技職教育結合良好之原住民人才培育機制。讓參與演訓之原住民族及漢族學生，在活動期間共同獲致最大之學習互惠效益。