加強輔導原住民學生，使其獲得與所學相關專業證照及專業技術能力，提高進入相關領域及相關企業的個人競爭力。花蓮縣居住區域多溪流危險嬉戲水域，為推廣水上安全教育，提倡水上自救技術、培養游泳運動能力。培養本校原住民同學提高水上活動技能及救生技巧、建立正確的水上、陸上安全常識、學習自救、求生等技能。並積極鼓勵學生參與CPR、游泳教練證照考試。

輔導參與之學生考取與系所相關之專業證照，提升學生進入職場後的就業競爭力。
聘請業界專家配休旅系專任師資培育原住民學生之游泳運動能力。主要教導學生學習捷泳及自救能力，增強學生對專業實務技能之自信心，進而對相關水域活動產生興趣。
二、